天道首页 > 留学新加坡香港 > 香港新加坡 > 生活故事

    新加坡中学阶段的应用学习计划和终身学习计划!

    责任编辑:ximeng.wang来源:互联网时间:2019-06-05 10:18:21点击:

    说起新加坡教育最为人称道的一点,那就是让孩子充分发挥潜能的教育理念了。

    关键词: 新加坡低龄留学新加坡留学新加坡中学

      说起新加坡教育最为人称道的一点,那就是让孩子充分发挥潜能的教育理念了。

      其实,新加坡的教育也曾和如今的中国一样,唯分数至上,但是,随着全球化的发展,新加坡政府逐渐认识到,只关注成绩是无助于新加坡培养面向全球的具有竞争力的人才的。

      也因此,各种专为学生的个性、兴趣、潜能设计的课程、计划就随之出现了……

      今天,天道小编为大家深入介绍新加坡的中学阶段的特色教育——课外辅助活动,应用学习计划(ALP)和终身学习计划(LLP),中学直接招生计划。

      课程辅助活动

      课程辅助活动是全方位教育的重要环节

      孩子的成长过程中不能只有“上不完”的课,还应该有课外活动作为辅助,点缀他们的成长之路。

      通过课程辅助活动,孩子们将逐渐形成自己的价值观,培养责任感,学习生活技能,与此同时也能够发现自己的兴趣,并最终发挥自己的才华,为面对未来瞬息万变的挑战做好准备。

      课程辅助活动包括制服团体,社团、体育以及艺术活动等等。

      ● 各种类型的中学

      新加坡中学为孩子们准备了各种类型的课程,借此培养学生各方面的兴趣和才能!学校的教育宗旨就是提供多样化的选择让每个孩子有机会发挥自己的优势,同时全面学习核心技能。

      所以,新加坡每一所中学都有自己的特色,比如有的学校艺术特长、有的学校体育特长、有的学校学术特长……

      所以在新加坡选择学校的时候,选择和孩子特长相符的学校非常重要!

      ● 应用学习(ALP):发掘自身潜能

      除了学校各有特色之外,新加坡教育部还推行了应用学习计划为学生提供实践学习,帮助学生将知识和实践相结合。

      第一、学校会通过一些项目,比如学习之旅和专题作业等将应用学习融入学习中;

      第二、理工学院和工艺教育学院为学生提供高级选修单元(AEM)【快捷和普通(学术)课程的学生可选】和选修单元(EM)短期课程【普通(工艺)和普通(学 术)课程的学生可选】。

      这两门课程主要为学生拓展课程宽度,让他们接触应用与健 康科学、设计与媒体、商业和创业、工程和信息通信技术等教育和职业领域。

      应用学习计划(ALP)为学生提供充足的机会,帮助他们发掘自己的能力和兴趣,加强自身的实力,学会在教育和职业选择的道路上做出明智的选择。

      应用学习计划的特点:

      强调所学知识与当前行业需求和未来趋势的相关性;

      提供动手或体验式学习,为学生提供真实的工作场景;

      让学生具备参与知识实践的技能;

      与各行业,社区,高等院校/专业培训机构合作。

      ● 终身学习计划(LLP)

      除了应用学习计划(ALP),新加坡中学还提供终身学习计划(LLP)!应用学习计划(ALP)和终身学习计划(LLP)相辅相成,锤炼学生他们应对挑战的能力。

      在新加坡的所有中学都有一项应用学习计划(ALP)和一项终身学习计划(LLP),而自治学校、自主学校和专科学校则提供由学校各自开启的特别计划;

      特殊情况下,中学可直接从小学招收具有特殊天赋和成就,或是在在学校特别计划下有特别潜能的学生入学。

      ● 中学直接招生计划

      中学直接招生计划(DSA-Sec)是新加坡教育部考虑到一些孩子不能够将自己的天赋在小六会考中展现出来而出台的政策。

      在该计划下,中学可以在小六会考前直接接收那些在某些学术或非学术领域有天赋和成就的学生直接入读中一课程。录取之后,学校将通过特殊计划充分发挥孩子的天赋和潜力。

      正是通过以上的这些计划,新加坡中学生成长为一个个个性不同,但同样优秀的学生,新加坡教育也得以百花齐放!

    有数据,有故事,懂考试,更热爱梦想。c

      扫一扫,关注乐虎国际微信号,留学资讯一手掌握!

      

    大家都在关注

    分享至:

    最新

    请输入验证码关闭

    免责声明:①凡本站注明“本文来源:乐虎国际”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:天道留学”,违者本站将依法追究责任。②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。

    ");}(document);
    ");}(document);